บันทึกการเรียนครั้งที่14
วันอาทิตย์ที่ 7 ธันวาคม พ.ศ. 2557
บันทึกการเรียนครั้งที่13
วันพฤหัสบดีที่ 27 พฤศจิกายน 2557
1.การจัดสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมประสบการณ์ทางภาษา
1.การจัดสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมประสบการณ์ทางภาษา
หลักการ
- เด็กเรียนรู้ผ่านการเล่น
ประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
การสื่อสารกับผู้อื่น
-ประสบการณ์ของตนเอง
-เล่าเรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง
-สามารถอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ
-อธิบายสิ่งของต่างๆได้
เด็กมีโอกาสฟัง และ มีความเข้าใจ
-เรื่องราวนิทาน
-คำคล้องจอง
-กลอน
การเขียนในหลายรูปแแบบผ่านประสบการณ์ในสื่อความหมายต่อเด็ก
-เขียนภาพ
-ขีดเขียน
-เขียนคล้ายตัวอักษร
-เขียนเหมือนสัญลักษณ์
-เขียนชื่อตัวเอง
การอ่านในหลายรูปแบบผ่านประสบการณ์ในที่สื่อความหมายต่อเด็ก
-อ่านภาพ
-อ่านสัญลักษณ์จากหนังสือนิทาน
-เรื่องราวที่สนใจ
การประเมิน
1.ใช้เครื่องมือในการประเมินที่หลากหลาย
2.เน้นถึงความก้าวหน้าของเด็ก
3.ประเมินจากบริบทที่หลากหลาย
4.ให้เด็กมีโอกาสประเมินตนเอง
5.ครูให้ความสนใจทั้งกระบวนการและผลงาน
6.ประเมินเด็กเป็นรายบุคคล
2.เน้นถึงความก้าวหน้าของเด็ก
3.ประเมินจากบริบทที่หลากหลาย
4.ให้เด็กมีโอกาสประเมินตนเอง
5.ครูให้ความสนใจทั้งกระบวนการและผลงาน
6.ประเมินเด็กเป็นรายบุคคล
คำคล้องจอง
อาหารของเรา ต้องเอาใจใส่
กินผักผลไม้ กินไข่กินนม
กินเนื้อกินปลา แทนยาขมขม
กินข้าวกินขนม อบรมเรื่องกิน
2.เรียนร้องเพลง
3.แบ่งกลุ่มร้องเพลงประกอบการแสดงละครบทบาทสมมุติ
รูปภาพประกอบการเรียน
งานที่ส่ง
เพื่อนร้องเพลงประกอบการแสดงละครบทบาทสมมุติ
วันพฤหัสบดีที่ 4 ธันวาคม พ.ศ. 2557
บันทึกการเรียนครั้งที่12
วันพฤหัสบดีที่ 20 พฤศจิกายน 2557
1.ทำนิทานโดยแบ่งเป็นกลุ่มละ 4 คน
2.แบ่งกันทำงานตามที่ได้รับมอบหมาย
รูปประกอบการเรียน
คุณครูอธิบายรายละรายละเอียดของการทำนิทาน
รูปแบบและเนื้อหาของการทำ
บรรยากาศในห้องเรียน
อุปกรณ์ในการทำงาน
ผลงานที่ได้
สิ่งที่ได้จากการเรียนในวันนี้
1. ฝึกการทำงานเป็นกลุ่มเพราะต้องใช้สามัคคีภายในกลุ่ม
2.การออกแบบการใช้เทคนิคและการคิดสร้างสรรค์
3.เข้าใจการทำนิทานในรูปแบบนี้มากขึ้น
4.สามารถนำนิทานนี้ไปสอนเด็กได้
5.สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)